Santo Domingo - Le ministre désigné de l'Éducation, Roberto Fulcar, a reconnu qu'il était très risqué de faire venir les élèves dans les salles de classe à la date prévue pour le début de la prochaine année scolaire 2020-2021, qui était le 24 août.
Il a indiqué qu'il est essentiel de recourir à l'enseignement à distance et en mode virtuel, mais cela signifie en même temps que les parents et la famille doivent pouvoir aider en tant que co-éducateurs dans l'accompagnement des élèves.
«L'autre extrême serait de dire, sans s'engager, que nous allons attendre que cela passe et que lorsque le Covid-19 sera terminé, nous déciderons. Ce n'est pas une décision responsable non plus, car cela causerait un retard important aux élèves », a déclaré Fulcar lors d'une interview à l'émission de radio« Cuenta Claras, de la Nota 95,7.
Le prochain ministre de l'Éducation a révélé qu'il avait mené une enquête pour déterminer le temps dont les parents et la famille disposeraient pour accompagner leurs enfants, et le résultat était que la plupart était prête à accompagner leurs enfants pendant le processus d'enseignement.
La partie négative est que les parents n'ont généralement pas les compétences méthodologiques pour les aider, ce qui génère une situation stressante pour eux.
Maîtrise technologique
Il a souligné que les enseignants formés peuvent accompagner les élèves, mais ils manquent d'autres compétences et capacités dans le domaine technologique. Cela, il l'attribue au fait que le système n'était pas destiné à préparer les enseignants à tirer pleinement parti des technologies de l'information pour des services éducatifs.
Un troisième problème signalé par Fulcar qui entraverait l'année scolaire est la connectivité, car de nombreuses communautés et foyers n'ont pas accès à l’Internet.
«Si nous n'avons pas accès à Internet, il est impossible de parler d'éducation virtuelle. Il faut donc résoudre le problème de la connectivité, d'Internet et de l'accès. Et en plus, nous avons un quatrième problème, le manque d'équipements, en particulier pour les étudiants pauvres », a déclaré Fulcar.
Il a précisé que dans le pays, il y a entre 19 et 21% de la population dont les enfants ont des ordinateurs, des tablettes ou des ordinateurs portables, mais que la plupart des gens ne disposent pas d'un tel équipement.
"Comprenez que la double vacation n'est rien de plus que des élèves qui vont recevoir la même éducation de faible qualité pendant quatre heures, puis passer le reste du temps à se promener. Ici, nous devons être totalement honnêtes à ce sujet, si nous ne voyons pas ce problème, nous ne serons pas en mesure de le résoudre. Vous devez produire massivement du contenu virtuel pour l'éducation », a-t-il déclaré.
Selon Fulcar, il s'agirait de convertir les contenus en audiovisuels, documentaires et publication à partager avec les élèves. Il a déclaré que la situation était une multitude de faiblesses auxquelles il va falloir remédier, mais reconnaît que ce n'est pas catastrophique parce que des travaux sont en cours pour la corriger, mais il a déclaré que c'était le déficit le plus important du pays.
«Nous n'allons pas résoudre les problèmes de santé sans une éducation adéquate, nous n'allons pas résoudre les problèmes de circulation sans une éducation adéquate. C'est à l'école que nous allons apprendre aux enfants à ne pas passer le feu rouge, nous n'allons pas résoudre les problèmes de violence et de crime si ce n'est avec une contribution importante de l'école, et avec le soutien de tous les secteurs, je veux apporter une contribution pour que mon pays puisse enfin résoudre ce problème de l'éducation », a déclaré Fulcar.
Il a ajouté que si l'année scolaire doit fonctionner virtuellement, tous les élèves doivent avoir un ordinateur et pas seulement une partie d'entre eux, car alors nous serions au même endroit. "J'annonce que je ne signerai aucun document qui génèrera des inégalités sociales, mon rôle est de les éliminer.
Il a déclaré que dès le 17 août, il annoncerait au pays le paquet de mesures dont il dispose pour l'éducation, et qu'elles ne seront pas des solutions pour l'année scolaire 2020-2021, mais pour le modèle éducatif du pays, car il comprend que l'actuel système ne fonctionne pas.
«Nous pouvons consacrer tout le budget possible à l'éducation, mais avec ce modèle, nous n'atteindrons pas la qualité. Je vais changer le modèle éducatif du pays, nous allons le faire, avec le soutien des parents, des élèves, des enseignants, des médias et de toutes les personnes sensées, et nous allons valider le modèle que je proposerai, pour garantir à ce pays dans quelques années, de sortir de la honte d'échouer à tous les tests (internationaux NDLR) de ceux qui nous évaluent », a-t-il déclaré.
"Nous travaillerons sur la base d'un plan intensif de dialogue, visitant tous les secteurs liés à l'éducation, ainsi qu'avec des organisations internationales telles que l'UNESCO, la FAO et d'autres organisations des Nations Unies, afin d'en apprendre davantage sur les expériences internationales dans la gestion de la l'éducation dans le contexte de Covid-19."
José Miguel de la Rosa